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胎兒階段 |
出生~6個月 |
6個月~1歲 |
1歲~2歲 |
2歲~3歲 |
| 視覺發展特徵 |
＊已能感知光線
＊會出現皺眉、閃避的反應
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＊滿月後，已具有注視與兩眼固視能力
＊有視線追蹤的能力
＊對曲線、對比色人臉有明顯的喜好
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＊學習用兩眼判斷距離
＊喜歡追蹤眼前的物體
＊具深度(距離)知覺
＊能夠分辨不同顏色
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＊視覺的移動能力明顯增加
＊視覺辨識能力激增
＊眼手間的協調能力在不斷的嘗試中成
長 |
＊視覺觀察力越發敏銳
＊由視覺引發手部操作能力明顯增加，強化眼手間的協調機能 |
| 聽覺發展特徵 |
＊懷孕五個月時，已能聽到外界的 |
＊出生後，對聲音的辨識已相當敏銳
＊會轉向聲源，並能分辨音高、頻率。
＊偏好「慈母語」的說話形式
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＊喜歡傾聽各種聲音
＊逐漸聽得懂一些簡單的話語或指令
＊輕柔的音樂具有安撫情緒的功能 |
＊能理解日常用語
＊喜歡特定節奏的音樂，並會隨之起舞
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＊能理解生活用語，並能簡要回覆
＊輕快的節奏能引發肢體間的協調 |
| 味、嗅覺發展特徵 |
＊味蕾在懷孕20週時就已經發展得很好，母親所吃的食物味道會透過羊水傳給胎兒
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＊出生後，就具有味覺與嗅覺能力
＊舌頭能分辨味道且明顯偏好甜味
＊哺餵母乳的新生兒數天後就能分辨出母親特有的氣味
＊含甜味的液體有安撫的效能
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＊味覺與嗅覺的辨識能力敏銳
＊明顯出現強烈的味覺偏好
＊喜好含甜味的液體，並具有安撫的效能
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＊味覺與嗅覺的辨識能力相當敏銳
＊對飲食會有自己的偏好
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＊味覺與嗅覺的辨識能力相當敏銳，對生活周遭各種氣味已能辨識，並能夠表明 |
| 觸覺發展特徵 |
＊觸覺神經發育已相當完全
＊具有探索反射動作 |
＊新生兒對撫摸、疼痛、溫度等刺激會有反應
＊喜歡被擁抱、撫摸藉由接觸感受親情
＊逐漸會以手腳來碰觸周遭物品、玩具
＊透過吸吮、觸摸逐漸瞭解自己肢體的位置，建立身體形象的概念 |
＊喜歡主動碰觸周遭物品，探索行為明顯增多
＊喜歡探索自己的身體：吸手、咬腳
＊爬行後，會移動身體增加探索的機會
＊被撫摸，會達到情緒的放鬆安慰功能
＊透過吸吮、觸摸，瞭解自己肢體的位置，建立身體形象的概念
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＊喜歡以直接觸碰的方式，增加對事物的認知
＊對家居生活事物深感興趣，具探索欲望
＊對玩具的操作興趣明顯增加
＊口腔觸覺需求逐漸轉換成雙手的摸索操弄，逐漸能正確掌握外界的狀況
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＊喜歡以實際的行動來滿足好奇心，豐富認知學習
＊對家庭以外的生活空間產生好奇
＊藉由雙手的摸索、操弄，瞭解各種物質的溫度、濕度、硬度、質感，正確掌握外界的狀況
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| 前庭平衡覺的發展 |
＊胎兒在子宮中已獲得許多晃動的前庭刺激
＊準媽媽應保持正常的生活步調 |
＊輕微搖晃，可對前庭神經系統產生抑制作用，使情緒平緩，而劇烈搖晃則會產生促進、興奮功能腦部過度刺激反而哭鬧不休 |
＊各種促進肌肉張力運動(爬行、翻身、被舉高)，不但助於前庭平衡覺亦影響日後平衡等粗動作的發展 |
＊騎木馬、跳躍、溜滑梯、秋千韆，可幫助前庭系統傳導通路正常化
＊父母的安全保障與心理支持，是從事具前庭刺激活動的主要保證
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＊多利用體能活動、遊戲設施幫助孩子獲得適量的前庭刺激，並在孩子可接受的程度下，逐漸增加刺激量，方可提高前庭系統的調節能力 |
| 運動覺的發展 |
＊懷孕16~20週就出現胎動現象懷孕後期，在子宮環境內伸展不易 |
＊俯臥經驗、肌肉關節運動覺的刺激，促進軀幹動作發展
＊被抱起時，喜歡蹬躍動作，是主動性動作表徵
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＊翻身、爬行、獨坐、站立，充分的活動肢體，以增加肌肉關節的運動覺
＊安全、空間足夠的活動空間以引導方式鼓勵孩子移動身體 |
＊允許孩子自由探索
＊學習走、跑、跳躍等肢體活動
＊手部操作物體的動作逐漸成熟，可教導正確操作的方式
＊利用玩具、鼓勵肢體活動的靈活性
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＊提供運動玩具，誘導進行各種粗動作活動，滑步車、三輪車、手推車均是相當不錯的動作玩具 |
