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單元：小雷和波波的生活故事
由被譽為嬰幼兒圖畫書代言人的海倫․奧森柏莉所創作，描繪幼兒每天發生的各種生活經驗，讓孩子在閱讀中感受父母關愛、建立自我概念。
對1-2歲的孩子來說，小雷和波波中生動的圖畫，能引起孩子興趣，增加親子共讀時的對話機會； 優美細膩的畫風還能豐富孩子的美感經驗。
對2-3歲的孩子來說，小雷和波波故事貼近孩子的生活經驗，以孩子為中心，最能引起孩子的共鳴及閱讀興趣。建議爸媽可先陪讀，之後再讓孩子試著自己閱讀。

單元：動動兒歌
以生動多元的畫風呈現，搭配節奏清楚、旋律優美的兒歌，讓孩子容易琅琅上口，在唱兒歌的同時，熟悉語文的音韻特性，促進語言的發展。
對1-2歲的孩子來說，聽兒歌、唸唱兒歌，能在優美的旋律中，感受節奏感，熟悉中文的音韻變化；吟唱時搭配律動唱跳也有助肢體發展。
對2-3歲的孩子來說，唸唱兒歌能幫助孩子了解一字對應一音的文字特性，幫助孩子學習認字，促進孩子語文能力的成長；特過與爸媽一起唱兒歌或玩手指謠，還能增進孩子手部小肌肉的動作發展以及親子間的親密感。

單元：故事遊戲屋
運用孩子從實際動手中學習的特性，讓孩子在翻閱的過程中，自然學習大小、形狀、顏色、空間等認知概念，並培養孩子閱讀的興趣。
對1-2歲的孩子來說，故事遊戲屋中的軋型與操作類遊戲，能吸引孩子的注意力，讓孩子覺得閱讀是好玩、很有趣的事，慢慢地愛上閱讀。
對2-3歲的孩子來說，多元的閱讀形式，能豐富孩子的閱讀經驗，故事中的軋型設計，更能幫助孩子從操作中學習與了解。

單元：豆豆和好朋友
以完整的語句以及生動的畫面，呈現孩子熟悉的生活情境，帶領孩子學習各種生活中常見的事物和常用的字彙，讓孩子在親子共讀與對話的過程中，自然增加語言能力。
對1-2歲的孩子來說，爸媽可以引導孩子觀察畫面情境，從指物命名開始，帶著孩子從唸出單一名詞，慢慢增加成為一個短句，由淺至深擴展孩子的語文能力。
對2-3歲的孩子來說，可以透過親子共讀，以跟孩子對話或是問答的方式，讓孩子練習完整句子的描述，增進口語的表達能力。

單元：我也會
透過孩子喜歡觀看其他幼兒並學習模仿的特性，以真實照片呈現孩子學習的歷程，培養孩子適齡的自理能力。
對1-2歲的孩子來說，其他幼兒的照片能吸引孩子的注意，帶領他們認識各種自理能力。
對2-3歲的孩子來說，喜歡模仿同年齡孩子的特性，會讓他們想跟著書中的小小孩一起試試看，在豆豆的陪伴下，快樂學習生活自理。

單元：創意遊戲123
運用孩子喜愛的貼紙遊戲，讓孩子在貼貼紙的同時，增進手部小肌肉的動作與手眼協調能力，並從遊戲中自然學習顏色、形狀、一與一的對應、分類、點數等認知能力。
對1-2歲的孩子來說，他們最喜歡撕貼紙、貼貼紙，從撕摳貼紙的過程中，能幫助孩子增進小肌肉的動作發展。
對2-3歲的孩子來說，依照小太陽的遊戲方法操作，可以一邊遊戲，一邊學習形狀、顏色、點數等認知概念。

單元：小小探險家
以豐富、細膩的圖畫為孩子介紹各種生活中可能經歷的場域或是季節變化，帶領孩子熟悉這些空間環境的不同特色以及可能出現的人事物；並透過生動的人物表現，讓孩子學習與人互動的禮貌與規矩。
對1-2歲的孩子來說，他們喜歡自己看圖，進行探索及觀察，共讀小小探險家能豐富、擴展孩子對各種生活情境的認識。
對2-3歲的孩子來說，爸媽可以與孩子一同討論故事中的各種情境，透過實際經驗與書本內容的相互對照，幫助孩子更深入的理解，同時，還可以教導孩子各種情境中合適的人際互動方式。
單元：咕咕雞和小灰狼

幽默風趣的四格漫畫，沒有嚴肅的大道理，只有充滿驚喜的幽默，最適合爸爸媽媽和孩子一起閱讀。

對1-2歲的孩子來說，《咕咕雞和小灰狼》鮮明的人物造型和動作，能幫助孩子強化讀圖的能力。

對2-3歲的孩子來說，輕鬆的四格漫畫可以讓孩子學習將故事劇情作連結，透過有小小壞心眼的小灰狼與聰明的咕咕雞，還能學習幽默喔！