還記得小時候面對數學考試的恐懼嗎？還記得求學時代，有多少同學（或者包括自己）因為覺得「數學不好」、而不敢選擇理工科系就讀？沒錯！數學是一門相當特別的領域，因為它是兒童時期少數觸及「抽象思考」的科目，也是許多人文和科學領域的入門觀念。

也許爸媽可以想想：「數學不好」的評量標準何在？只是因為考不到高分嗎？其實，能融入實際生活、輔助日常思考的數學，更有意義！用餐時，孩子發配餐具，每個人一個碗、一雙筷，其實，他已經瞭解「一對一的對應」觀念了；陪孩子認識公園、商店等居家環境，分辨左右、路線與特徵，這就是一步步建立「圖形與空間」的概念；數學包羅萬象，從日常生活到博大精深的學問都通用，並不是直接跟數字相關的運算才叫做數學！

當您忙著送孩子學心算、學功文數學、上補習班時，不要忘了，這些都屬於「技術性」的練習；面對一道問題時，孩子究竟是「熟練了」，還是真的「懂了」呢？《新數學寶盒》的製作從思考數學的本質出發，並針對幼兒的學習特徵量身訂做：幼兒是透過感官與具體經驗的學習者，幼兒在認知、思考和表達方面還有很多限制，幼兒有強烈的好奇心和學習動機；從幼兒角度切入，才不會抹煞他們學習的意願。

電腦時代已經來臨，繁瑣的計算和資料處理可交由電腦處理，九年一貫下的國小數學教育將從以往高比例的計算教材，轉向重視概念的發展、深層的理解，以及重視整合知識與應用的數學解題；解題的目的，也不在於「考倒」孩子，而是訓練、培養孩子，使他有能力面對非例行性的數學問題。關心孩子的爸媽們，就讓我們用「玩遊戲」的心情，陪孩子一起進入數學世界吧！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　信誼基金會 謹誌