武藝高強的藍騎士和白武士，每年都要相約決鬥一次，
而且每次的地點、方法都不一樣！
第一年， 他們選擇在冬天的森林中決鬥，
規定只要看到一隻白色的烏鴉從樹叢中飛過，就可以動手。
第二年， 他們選擇在秋天湖邊的一顆蘋果樹下決鬥，
規定當第一顆蘋果掉落時，才可以動手。
就這樣，經過十年的十次決鬥，仍分不出勝負！
最後，他們把頭盔和面具拿下來，奇妙的事情發生了……

媽媽教尼尼「一年有幾星期？」的數學，問她：「一年有幾天？」
尼尼回答：「三百六十九天。」
如果，上帝真的多給了四天，要如何把這四天花掉呢？
點子最多的爸爸舉例：想吃光地球上所有的巧克力、
想全身脫光光，滿街亂跑、或是一個人占領遊樂園大玩特玩！
尼尼聽完，也想到怎麼運用這上帝多給的四天……

小野老師說：「能在入睡時，聽到父母親講故事的孩子是幸福的，能和父母親一起表演一個故事也是幸福的……」這本《藍騎士和白武士》，是小野老師在忙碌的工作之餘，講給孩子聽，演給孩子看的故事，是爸爸為孩子講故事的愛，也是孩子聽故事長大的幸福養分。

★依孩子年齡規畫適讀的字數量，從三千字一本的短篇開始，延伸至上萬字的讀本，讓孩子循序漸進體會「讀完一本書」的成就感。
★以文字為主，生動富說明性的插圖為輔，幫助孩子理解文意，輕鬆進入故事的世界。
★故事題材包羅萬象，佐以多元寫作文體，包含有章回體故事、自然觀察散文、成長生活日記、幻想冒險遊記……等，拓展孩子豐富的閱讀經驗，豐沛中文的文學素養。
★集合國內知名作畫家聯手創作，帶孩子徜徉在行筆流暢的文字、生動精采的圖畫中，養成孩子優質的閱讀口味。

兒子五、六歲時正是我在工作和事業上最投入的時期，常常回到家已經精疲力竭無法再講故事給兒子聽，可是又不忍心讓兒子失望，於是想出了一個可以講很久的故事，那就是「藍騎士和白武士」。
兒子很傻，其實我只是在重覆一個簡單的決鬥故事，可是他卻聽得很樂，常常都在微笑中入夢。後來我才明白，他在乎的不是我的故事，而是我的聲音─一種講故事的聲音。
後來輪到女兒開始會要求我講故事時，我的人生已經又跨到另一種境界，那種境界就是不再像過去那樣有強烈的企圖心和工作狂，我整個人放慢了生活的步調，可以有更多的時間和孩子講故事。
於是當我重新拿出「藍騎士和白武士」這個原本單調的故事時，竟然靈感泉湧，在每一場決鬥中都加添了許多有趣的情節和描述，我甚至用表演的方式來吸引女兒。

女兒聽我講這個故事時也是非常投入，常常也加入和我一起表演。後來我才明白，她在乎的也不是我的故事，而是我的表演─一種講故事時的表演。
能在入睡時聽到父母親講故事的孩子是幸福的，能和父母親一起表演一個故事的孩子也是幸福的，他們並不會在乎那個故事好不好聽、好不好玩。
在一次以童話為講題的演講中，我面對了一些很年輕的夫妻，他們都有了自己的孩子。在演講會後一個很憂心的母親走向我說：「從小就沒有人講故事給我聽，所以我也不會講故事給孩子聽，我的世界中沒有故事，我怕我的孩子將來也沒有故事……」
記得我聽完她的話以後是傻在那兒的，因為我不知道該如何回答她，那時候正好見到她的孩子正繞著場地跑，一副精力旺盛的樣子。
一個沒有故事陪伴長大的孩子會變成怎樣的人？一個不會講故事的大人要如何面對自己正在長大的孩子？這是一個無法回答的難題。可是就如同我前面所說，孩子要的不一定是一個精彩的故事，他們要的也許只是父母的聲音和肢體動作，他們要的並不多，如果捨不得給他們，就是我們的殘忍。
感謝我的母親，從小讓我們在她的故事聲中睡著；感謝我的孩子，是他們的專心聆聽使我努力把故事說完。
我把這份感謝變成這本書，讓所有看到的人分享，分享這一個其實是很簡單而平凡的人生故事。