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這個階段的孩子開始對事物是怎麼來的、有什麼用途、如何運作充滿興趣。會主動探索文字,指認出熟悉的文字,也會抓起筆來模仿書上的字,雖然只是幾筆塗鴉,但是孩子的作品可能包含了一整個故事呢!因此,提供給此階段孩子的書,不在認字的量或書寫的正確性上,應該具有多樣化的主題,如:激發孩子想像力、人際關係、知識類讀物、遊戲書,來建立孩子對閱讀的興趣及信心,擴大孩子對世界的認識!