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【好好讀小學堂】大聲公
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  • 內容簡介
  • 吳達生小學三年級,從沒得過獎狀
    直到他參加了「大聲公」比賽
    獲得人生中的第一張獎狀!
    於是,他開始期待第二張、第三張的出現……

    吳達生,上課最吵、常常被罰寫,也從來沒有得過獎狀,他的夢想,就是跟其他同學一樣,可以得到獎狀,獲得肯定。有一天,老師派他參加「大聲公比賽」,竟然得到了第一名!興奮的他,開始期待第二張獎狀的出現……

    但,事與願違,吳達生還是常被罰寫;上課被記X比記○還多;名字的諧音「無大聲」,也被同學當作笑話,害他想改名;參加校外教學,卻暈車吐了同學全身;不想打預防針裝病請假,卻弄巧成拙;連被處罰拖地,也因為貪玩挨了罵……究竟,他的得獎夢會不會再次實現呢?

    令人捧腹大笑的小學生
    娓娓道出上學點滴的內心小劇場……

    每所小學、每間教室,或許都有像吳達生一樣的孩子。他們是那種很平凡、很普通、什麼才藝都不行,又很吵的寶貝蛋,在正常狀況下,想得獎狀是不太可能的!但他們的內心裡,其實也渴望被獎勵、被肯定。如作者所言,每個孩子都有值得給「獎狀」的優點,活潑是優點,安靜是優點,連大聲也可以是優點啊!

    全書採用第一人稱的敘述方式,透過主角吳達生的內心世界,將孩子單純想要得獎狀的心情與想法,以詼諧的自述風格,生動活潑的插圖,寫實逗趣的表現出來。幽默爆笑中,反映出孩子真切單純的心聲,更用一種不同的角度,帶讀者看見每個孩子與眾不同的優點,然後適時給予正面肯定的重要。

    以小學班級發展出校園故事,不論是同學間上下課的打打鬧鬧,或是參加校外教學、打預防針活動,都是貼近孩子上學會經歷的事件,讓孩子倍感親切,在哈哈大笑中,享受小學生活多采多姿的歡樂滋味。

    孩子進入小學階段,識字量與閱讀功力將大幅提升,從原本圖畫書類的「圖像閱讀」,漸漸進入以文字為主、圖像為輔的「文字閱讀」。在文字閱讀中,孩子要學會獨立閱讀,以及掌握文字的閱讀方式,才能領會文本中所要表現的內容與意涵,從中豐富絕妙的想像力、累積紮實的語文力、訓練抽象思考、邏輯推理等綜合閱讀實力。
      【好好讀小學堂】是專為5~10歲孩子量身訂做的文字書,以奠定孩子中文閱讀的基礎,讓孩子在閱讀的殿堂裡,透過創意絕倫的故事、多元的寫作文體,享受好好讀的閱讀樂趣,讀出好好的閱讀功力。

    書系特色:
    ★依孩子年齡規畫適讀的字數量,從三千字一本的短篇開始,延伸至上萬字的讀本,讓孩子循序漸進體會「讀完一本書」的成就感。
    ★以文字為主,生動富說明性的插圖為輔,幫助孩子理解文意,輕鬆進入故事的世界。
    ★故事題材包羅萬象,佐以多元寫作文體,包含有章回體故事、自然觀察散文、成長生活日記、幻想冒險遊記……等,拓展孩子豐富的閱讀經驗,豐沛中文的文學素養。
    ★集合國內知名作畫家聯手創作,帶孩子徜徉在行筆流暢的文字、生動精采的圖畫中,養成孩子優質的閱讀口味。
  • 作者介紹
  • 作畫者簡介
    劉玉玲
        1967年出生。台南藝術學院動畫所畢業。1993年「八哥夫婦」獲陳國政兒童文學獎第三名;2003年「玻璃娃娃」獲牧笛獎佳作。已出版作品《大聲公》。


  • 序言
  • 後記   文/劉玉玲
    在我的畫室裡,一個小皮蛋很開心的對我說:「他得到『大聲公比賽』第一名!」

    「這是我的第一張獎狀耶!」他眉開眼笑的講了好多次、好多次……
    這個小男生就是那種很平凡、很普通,什麼才藝都不行,又很吵的寶貝蛋。在正常的狀況下,他是拿不到什麼獎狀的。

    我們的獎狀不是成績獎,就是各種才藝獎、體育獎。但是仔細的觀察,每一個孩子都有值得給他們「獎狀」的優點,活潑是優點、安靜是優點,連大聲也可以是優點啊。因此就有了「大聲公」這樣的一個故事。

    這個故事原本是以圖畫書的形式參加信誼幼兒文學獎,雖然落選了,但謝謝信誼的編輯們,讓它有敗部復活的機會,出版成了橋梁書,讓念小三的吳達生,帶給孩子們許多歡笑。但願這些搞笑小故事,都能成為每位小讀者記憶裡的小珍珠,溫潤著將來的人生。
  • 詳細資料
    • 適用對象/兒童
    • 產品條碼/978-986-161-562-2
    • 裝訂/平裝書
    • 印刷方式/全彩
    • 語言/繁體中文,有注音
    • 頁數:104頁
    • 規格尺寸/寬:15公分,高:21公分
    • 原價/220元
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