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與幼兒一起探索自然
  • 作者/英格麗‧查魯福 、凱倫‧沃斯
  • 譯者/張瀾、熊慶華
  • 出版社/信誼
  • 出版時間/2007年5月
  • 適讀年齡/成人 - 成人
  • 售價/280元
  • 特價/252
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  • 內容簡介
  • 本書希望喚起成人去觀察、發現孩子原有的好奇心,依從孩子的好奇心,提供適當的探索環境和引導,培養孩子像自然科學家的精神和態度一樣,去學習如何發現和找尋答案。

    本書更是老師最佳實用指南,清楚的提供老師在自然探究前的準備,並在不同階段的探究(開放式探究、主題探究)中,詳列出探究的核心概念、教學計畫、引導方法和延伸活動,以及討論時的引導話語。也讓老師能在符合個別孩子的發展、興趣和能力之下,如何從孩子自身的經驗,引發他們主動觀察環境;如何提供孩子好奇、發問、探索、調查、討論、反思自己觀點的機會,進而了解孩子如何在相互學習中建構概念,發展出科學探究的技巧和態度。此外,書末附有相關資源、表格,可供老師紀錄孩子的發現和觀點,再透過這些檔案檢討和發展課程。
  • 作者介紹
  • 英格麗‧查魯福(Ingrid Chalufour)
    為教育發展中心公司(EDC)「幼兒與家庭中心」的方案主任,曾為幼兒保育人員、啟蒙教育計劃、公立學校和社會服務機構設計並執行培訓課程達35年之久,這些幼兒教育工作者分布於幼兒保育課程、啟蒙教育計劃、公立學校、社會服務機構等領域。同時,她還是「優質教育課程」的主要開發人員。

    凱倫‧沃斯(Karen Worth)
    為EDC「科學教育中心」的資深科學家,同時也是惠萊克學院幼兒教育系的研究生講師,她的工作包括科學課程的開發、重點專業開發項目以及幼兒科學教育的顧問。沃斯和查魯福是EDC「幼兒科學教育工具箱」方案的負責人,該方案受到國家自然科學基金的資助。教育發展中心公司(EDC)為研究、政策和教育實務架設橋樑已逾四十年,它是此方面的先趨。

  • 目錄
  • 引言   蚯蚓王國:節選自老師日誌

    做好準備

     步驟1:自我準備—科學

     步驟2:硬體環境準備—材料與資源
     步驟3:硬體環境準備—教室布置

     步驟4:長期計畫
     步驟5:班級計畫與常規

     步驟6:家庭

    開放式探究

     步驟1:引導幼兒探究自然

     步驟2:觀察室內生物飼養箱
     步驟3:教幼兒使用自然學家的工具

     步驟4:不斷探究與反思


    開放式探究到主題探究間的轉換

    主題探究:植物

     步驟1:種植植物

     步驟2:紀錄植物的生長與發展
     步驟3:植物與植物的各個部份

     步驟4:每月觀察樹與灌木叢

    主題探究:動物

     步驟1:尋找動物

     步驟2:為造訪的動物布置一個家
     步驟3:近距離觀察動物

    集中觀察身體部位
    集中觀察動物行為

    集中觀察生命週期
    尾聲
    延伸活動
    資源
    附錄

  • 序言
  • 好奇心是孩子的天性,幫助孩子瞭解所處的這個世界,而好奇心正是自然科學家的基本心態,當孩子正用盡辦法去探索事物時,自然科學家的精神便已悄悄萌芽了。有位科學教育工作者曾說:「當孩子問『為什麼?』時,最好的回答便是『那你覺得為什麼呢?』」
  • 詳細資料
    • 適用對象/幼教工作者
    • 產品條碼/978-986-161-166-2
    • 裝訂/平裝書
    • 印刷方式/單色印刷
    • 語言/繁體中文,無注音
    • 規格尺寸/寬:19公分,高:26公分
    • 原價/280元
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